Logo

Интеллектуал

Всероссийские и Международные конкурсы для
детей и педагогов
Задать вопрос
sandwich-btn

Поддержка:

info@agon-konkurs.ru
  • Образцы дипломов
  • Оплата
  • Положение
  • Помощь
  • Контакты

Теперь без регистрации

Результаты
  • Конкурсы
  • Публикации
  • Олимпиады
  • Тестирование для педагогов
  • Викторины
  • Результаты
search-icon

Разделы

  • Начальное и основное общее образование
    • Адаптивная образовательная среда
    • Детско-взрослые сообщества
    • Партнерская кооперация
    • Инклюзивное образование
    • Комфорт и безопасность
    • Этнопедагогика
    • Краеведение
    • Интерактивное обучение
    • Информационно-образовательная среда
    • Духовное воспитание
    • Гражданско-патриотическое воспитание
    • Экологическое образование
    • Художественно-эстетическое образование
    • Правовое образование
    • Трудовое воспитание
    • Воспитание толерантности
    • Воспитание эмпатии
    • Сохранение и укрепление здоровья
    • Полноценный досуг
    • Периодические издания
    • Творческие способности и одаренность
    • Управленческий потенциал
    • Методика
    • Преемственность в образовании
    • Главная профессия
    • Государственно-общественное управление
    • Гендерный подход
    • Физическая культура
  • Дошкольное образование
    • Социально-коммуникативное развитие
    • Познавательное развитие
    • Речевое развитие
    • Физическое развитие
    • Художественно-эстетическое развитие
  • Среднее профессиональное образование
    • Методические разработки
  • Обмен педагогическим опытом
    • Обмен педагогическим опытом

Публикации

Разместить публикацию

Поиск по публикациям

«Дидактические игры и приемы для развития речи и мышления у детей»

Привлечение родителей к занятиям по развитию речи и мышления у детей дошкольного возраста.

Повышения педагогической компетенции родителей детей дошкольного возраста.

01:20 27 ноября 20

Сценарий "Масленица широкая"

Приобщение детей к народным традициям

• Знакомство с произведениями русского фольклора; • Развитие творческих способностей в инсценировках , в исполнении народных песен; • Воспитание гражданского сознания.

23:39 25 ноября 20

Кубань ты наша Родина

Воспитание у дошкольников любви к малой Родине.Развитие двигательной активности, формирование правильной осанки.

Упражнять в обычной ходьбе, змейкой, преодолевая препятствия, в подскоках в чередовании с ходьбой. Закреплять прыжки через координационную лестницу ; лазать по гимнастической стенке. Прививать интерес к физической культуре и спорту, желание заниматься. Воспитывать интерес и желания играть в кубанские подвижные игры. Воспитывать любовь к родному краю.

17:18 25 ноября 20

"Формирование мотивации к изучению русского языка и литературы на уроках".

1.Поднять мотивацию у обучающихся на уроках русского языка и литературы .

1.Применять разнообразные формы, методы, виды работ на уроках. 2.Создавать ситуацию успеха для всех обучающихся: и слабоуспевающих. 3. Использовать ИКТ при обучении детей гуманитарным предметам.

22:38 24 ноября 20

краткосрочный проект "Русские народные сказки"

Познакомить детей с русскими народными сказками, прививать любовь и интерес к русскому народному творчеству. Перед нами были поставлены следующие задачи: — формировать у детей знания о русских народных сказках. — воспитывать интерес к русскому народному творчеству. — прививать любовь к книге. — развивать речь, активизировать словарный запас. — развивать творчество, фантазию, воображение. — укреплять взаимоотношения с родителями.

развитие познавательной деятельности у детей младшего дошкольного возраста. формирование познавательного интереса к русским народным сказкам.

16:33 24 ноября 20

Методическая разработка урока по предмету Лепка. Объемная игрушка по русским народным мотива.

Овладение навыками лепки объемной формы методом скатывания шариков и колбасок. Овладение навыками работы с мелкими деталями. Умение воплощать замысел в конкретное произведение искусства.

Знакомство учащихся с русскими национальными традициями и обрядами. Развитие образного мышления, творческого подхода к решению поставленной задачи. Способствовать развитию эстетического вкуса и аккуратности.

12:48 24 ноября 20

Конспект образовательной деятельности "Обучение детей творческому рассказыванию по картине «Зима» (в подготовительной к школе группе)"

учить детей составлять связанные рассказы фантастического плана по мотивам изображенного.

1. Учить детей «вхождению» в изображенное на картине и описывать воспринимаемое через различные органы чувств; представлять возможные ощущения от предполагаемого соприкосновения с различными объектами и передавать их специфические признаки; обозначать словами эти признаки и составлять законченный рассказ; обогащать словарь детей образными выражениями. 2. Развивать умение детей выделять конкретные объекты, изображенные на картине и давать им соответствующие названия; устанавливать взаимозависимости между объектами по разнообразным параметрам. 3. Воспитывать чувство прекрасного, бережного отношения к природе, к своей стране.

07:04 24 ноября 20

Интеллектуально-развлекательной игры «Самый умный»

обобщить знания воспитанников; расширить читательский кругозор; развивать речевые умения, внимание, мышление.

1. Создать условия для личностного и интеллектуального развития 2. Формирование навыков и умений интеллектуального труда; 3. Развивать навыки сотрудничества, умение не создавать конфликт и находить выход из спорных ситуаций. 4. Развивать эмоциональную сферу; память, логику и догадку воспитанников.

20:50 23 ноября 20

«Современные подходы к развитию математических представлений у детей дошкольного возраста.»

Познакомить коллег с современными подходами к развитию ФЭМП у детей дошкольного возраста. Обсудить самые эффективные.

Повысить эффективность компетентности педагогов в области ФЭМП при работе с детьми.

14:02 23 ноября 20

Опыт работы на тему:«Интерактивные формы и методы работы методической службы как фактор успешной профессиональной компетентности»

изучение процесса применения интерактивных способов обучения в методической работе ДОУ.

1. раскрыть сущность понятия «методы активного обучения»; 2. рассмотреть классификацию методов и их основные компоненты; 3. создать условия для самостоятельной и творческой работы педагогов; 4. развить умение работать коллективно, плодотворно сотрудничая друг с другом; 5. повысить педагогическую компетентность педагогов; 6. активизировать деятельность педагогов на педсоветах и семинарах, заинтересовать их в участии в профессиональных конкурсах.

11:38 23 ноября 20

«Использование театрально-игровой технологии на музыкальных занятиях в ДОУ»

Создание условий для развития творческой активности и артистических способностей детей в театрализованной деятельности детей.

1. Совершенствовать всестороннее развитие творческих способностей детей средствами театрального искусства. 2. Развивать импровизационную самостоятельность в создании художественного образа на заданный текст в жанре песни, танца, марша. 3. Активизировать и расширять словарь детей.

11:18 23 ноября 20

Технологическая карта непосредственной образовательной деятельности по познавательному развитию (экология) на тему: «Экологические знаки»

Формирование знаний о нормах и правилах поведения в природе.

1)Совершенствовать представление о лесе. Расширить представления о растениях и обитателях леса: деревья, грибы, животные. («Познавательное развитие») 2) Воспитывать у детей доброжелательность, сплоченность, чувство отзывчивости, способствовать формированию доброго и заботливого отношения к животным и природе. («Социально-коммуникативное развитие» 3) Продолжать совершенствовать диалогическую речь. Развивать умение согласовывать слова в предложении. («Речевое развитие») 4) Развивать двигательную активность, координацию движения, умения сочетать слова с движениями.(«Физическое развитие») 5) Вызвать у детей положительный, эмоциональный отклик на изо дея-тельность. Закреплять умение передавать положение предметов в пространстве на листе бумаги. («Художественно – эстетическое развитие»)

01:03 23 ноября 20

Конспект сюжетно-ролевой игры в подготовительной группе на тему: "Торговый центр"

расширение игрового опыта детей

1. закрепить знания о функционировании «Торгового центра»; 2. закрепить знания о людях разных профессий, а именно продавец-консультант, кассир, флорист, стилист-парикмахер, мастер по маникюру, кассир-операционист. 3. развивать умение свободно общаться со взрослыми и детьми, умение поддерживать беседу; совершенствовать диалогическую форму речи; 4. формировать навыки культурного поведения в общественных местах; 5. способствовать формированию культуры общения с партнерами по игре; 6. обогащать словарный запас детей: «касса», «деньги», «витрина», «упаковка», «кассир», «продавец», «салон», «флорист» и т. д.

23:00 22 ноября 20

проект "Повар-кондитер"

Цель: Расширение знаний детей о профессии повара-кондитера.

Задачи проекта: • Формирование представлений у детей о том, что такое профессия, какие предметы труда использует кондитер в своей работе; • Развитие интереса к процессу приготовления кондитерских изделий; • Воспитание уважения к труду кондитера и результатам его работы; • Продолжать формирование навыков совместной коллективной работы; • Создание условий для развития творческих способностей воспитанников, поддержка детской инициативы; • Способствовать формированию поисковых навыков и умений, с целью получения нужной информации; • Обогащение словаря детей: кондитер, тесто, скалка, миксер, блендер, венчик, кондитерский шприц, крендель, витушка, круассан и др.

22:18 22 ноября 20

Конспект викторины "Его Величество Электричество"

Обобщение знаний детей о электричестве

Программные задачи: - закрепить правила безопасного поведения в обращении с электроприборами в быту; - формировать умение избегать опасных ситуаций и по возможности правильно действовать; - развивать мыслительную активность, умение наблюдать, анализировать, делать выводы. - воспитывать интерес к познанию окружающего мира, воспитывать умение работать в коллективе

20:56 22 ноября 20

"Все работы хороши..."

Ориентация детей на продуктивный и необходимый для других людей труд.

- развивать и обогащать сюжет игры; - развивать творческое воображение, способность совместно развивать игру, согласовывая собственный игровой замысел с замыслами сверстников; - развивать инициативу, организаторские способности, подводить к самостоятельному созданию игровых замыслов; - формировать умение договариваться, планировать, обсуждать действия всех играющих. Закреплять знания детей о правилах поведения за столом и в общественных местах; - формировать умение детей готовить обстановку для игры, подбирать предметы-заместители и атрибуты; - воспитывать уважительное отношение к людям разных профессий; - познакомить с профессией художника по аквагримму.

20:21 22 ноября 20

по "Основам религиозных культур и светской этики" (модуль "Православная культура") (4 класс)

познакомить с понятием «дружба», с её отличительными чертами: избирательность и бескорыстность

развитие у учащихся умения отличать дружеские отношения от других отношений, доказывать свою точку зрения, делать выводы и обосновывать их, уважительно относиться к мнению других, даже если оно не совпадает с собственным мнением, вести коллективный поиск истины; воспитывать умения сопереживать людям, проявлять такие качества характера, как тактичность, культура общения.

20:05 22 ноября 20

«Путешествие в подводный мир»

Создание условий для организации совместной деятельности взрослого и детей, и самостоятельной игровой, продуктивной и познавательно – исследовательской деятельности детей по теме «Путешествие в подводный мир».

Развивающие: 1. Организовать деятельность детей по развитию творческой активности и любознательности; коммуникабельности, логического мышления, воображения, внимания, памяти, мелкой моторики рук; 2. Развивать способности детей приобретать знания в ходе игры. Образовательные: 1.Обогатить представления детей об обитателях подводного мира; 2. Расширять и обогащать активный словарный запас детей (батискаф, люк, названия морских животных). Воспитательные: 1. Поддерживать чувство радостного удивления, удовлетворения от происходящего, чувство путешественника и исследователя; 2. Воспитывать отзывчивость, умение работать в коллективе, желание прийти на помощь.

12:00 22 ноября 20

Конспект открытого занятия по экспериментальной деятельности на тему: «Волшебник - невидимка» для детей старшей группы

Цель: экспериментальным методом познакомить детей со свойствами воздуха.

Образовательные: Дать детям представление о свойствах воздуха; Упражнять в умении анализировать, делать выводы, развивать логическое мышление; Определять наличие воздуха вокруг нас опытным путем (в комнате, в пакете, в человеке) и показать способы его обнаружения; Развивающие: Развивать мыслительные процессы: внимание, мышление, память; Развивать умение делать выводы, обосновывать свои суждения. Воспитательные: Воспитывать любознательность, взаимопомощь, интерес к экспериментальной деятельности и к оживлению необычных форм (клякс, закрепить умение дорисовывать детали объектов (клякс) для придания им законченности и сходства с реальными образами;

20:59 21 ноября 20

От первого слёта на берегу Азовского моря прошло 25 лет … 25 лет исполнилось Егорьевским скаутам-разведчикам.

Популяризация опыта деятельности детской общественной организации на протяжении четверти века её существования.

- Популяризация деятельности детского объединения на скаутском опыте. - Привлечь в ряды объединения новых членов.

15:46 21 ноября 20

  • «
  • 3
  • 4
  • 5
  • 6
  • 7
  • 8
  • 9
  • 10
  • 11
  • 12
  • »

© 2023 Интеллектуал

Центр дистанционных мероприятий

Пишите нам: info@agon-konkurs.ru

  • Конкурсы
  • Викторины
  • Олимпиады
  • Тестирование для педагогов
  • Публикации

Организатор конкурса "Интеллектуал" Всероссийское СМИ «Интеллектуал».

Свидетельство о регистрации ЭЛ № ФС 77 – 68571 от 03.02.2017., выдано Федеральной службой по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций.

Учредитель и главный редактор Федосова И.Г., адрес редакции: г. Нижневартовск, ул. Пионерская 5-12.

E-mail: info@agon-konkurs.ru Телефон: 8 (912) 089-87-43.

Возрастная категория 0+

  • Конкурсы
  • Викторины
  • Публикации
  • Олимпиады для детей
  • Олимпиады для педагогов
  • Результаты
  • Образцы дипломов
  • Оплата
  • Положение
  • Помощь
  • Контакты
Разместить свою публикацию
  • ← Назад
  • Начальное и основное общее образование
  • Дошкольное образование
  • Среднее профессиональное образование
  • Обмен педагогическим опытом
Разместить свою публикацию
Согласие на обработку персональных данных