Разделы
- Начальное и основное общее образование
- Адаптивная образовательная среда
- Детско-взрослые сообщества
- Партнерская кооперация
- Инклюзивное образование
- Комфорт и безопасность
- Этнопедагогика
- Краеведение
- Интерактивное обучение
- Информационно-образовательная среда
- Духовное воспитание
- Гражданско-патриотическое воспитание
- Экологическое образование
- Художественно-эстетическое образование
- Правовое образование
- Трудовое воспитание
- Воспитание толерантности
- Воспитание эмпатии
- Сохранение и укрепление здоровья
- Полноценный досуг
- Периодические издания
- Творческие способности и одаренность
- Управленческий потенциал
- Методика
- Преемственность в образовании
- Главная профессия
- Государственно-общественное управление
- Гендерный подход
- Физическая культура
- Дошкольное образование
- Среднее профессиональное образование
- Обмен педагогическим опытом
Публикации
Разместить публикациюПоиск по публикациям
Конспект занятия «Мои игрушки»
Уметь описывать игрушку.
Учить детей описывать игрушку. Развивать речь, слуховое восприятие. Воспитывать бережное отношение к игрушкам.
19:25 15 июня 19
обобщение опыта работы по данной теме
повышение эффективности урока посредством использования ИКТ
14:50 15 июня 19
Работа с родителями в младшей группе.
Объединение усилий семьи и детского сада для воспитания и развития дошкольников.
1. Распространять педагогические знания среди родителей; 2. Оказать практическую помощь в воспитании детей; 3. Способствовать налаживанию доверительного отношения родителей к воспитателям группы: адекватно реагировать на рекомендации воспитателей группы, прилагать усилия для налаживания партнёрских отношений с воспитателями.
16:27 14 июня 19
«Проведение родительских собраний в нетрадиционной форме»
Взаимосвязь семьи и ДОУ
Повышение процента посещаемости родительских собраний
13:56 13 июня 19
Консультация для родителей на тему: «Роль сказки в развитии и воспитании ребенка»
Знакомство родителей с возможностями использования сказки в воспитании, обучении и развитии детей.
Разнообразить представление родителей о возможностях воздействия сказки на развитие ребенка; дать практические рекомендации о работе со сказкой в домашних условиях.
11:12 13 июня 19
Конспект НОД в подготовительной группе
Цель: обеспечение узнавания сказок А. С. Пушкина и героев этих сказок.
Задачи: Создать условия для узнавания сказок и сказочных персонажей А. С. Пушкина. Уметь определять название сказок по сюжетным картинам и предметам. Задачи: Развивать воображение, внимание. Продолжать совершенствовать диалогическую и монологическую формы речи. Прививать любовь к творчеству поэта. Помочь получить эстетическое наслаждение. Воспитывать читателя, способного сочувствовать героям произведений. Изготовить книжку-малышку.
13:12 12 июня 19
Конспект НОД «Путешествие в страну Здоровья»
Упражнять детей в умении находить положительные стороны во всех сферах жизни, приобщать детей к ЗОЖ.
Задачи: ОО «Речевое развитие»: - развивать у детей желание узнавать, что означает слово «Здравствуйте!» - развивать внимание, речь (диалогическую, монологическую), мышление, память; -пополнить словарный запас: витамины, личная гигиена, полезные продукты. ОО «Познавательное развитие»: -развивать умение выделять компоненты здоровья человека и устанавливать их взаимосвязь; - закрепить и расширить знания о влиянии витаминов на здоровье человека; -закрепить основные понятия: «личная гигиена», «витамины», «полезные продукты» ; -упражнять в счете в пределах 7; ОО «Физическое развитие»: - воспитывать у детей навыки и потребности здорового образа жизни; ОО «Социально-коммуникативное развитие» - способствовать проявлению сочувствия, стремления помочь близким или литературным персонажам;
08:11 11 июня 19
Консультации для воспитателей: "Средства развития мелкой моторики рук у детей с нарушением речи"
Формирование двигательных функций
Развивать моторики рук
22:48 10 июня 19
Консультации для воспитателей: "Средства развития мелкой моторики рук у детей с нарушением речи"
Формирование двигательных функций
Развивать моторики рук
22:48 10 июня 19
Средства развития мелкой моторики рук у детей с нарушением речи.
Формирование двигательных функций
Научить детей правильно выполнять задание
22:45 09 июня 19
познакомить с жанровым разнообразием литературы
привить любовь к литературному чтению, развивать творческое воображение
21:19 09 июня 19
Тематический день «Мамочка любимая моя» ( с детьми раннего дошкольного возраста).
Сформировать осознанное понимание значимости матерей в жизни детей, семьи, общества
-уточнить и расширить знания о понятии «Семья»; - воспитываешь заботливое, внимательное отношение к маме.
09:08 08 июня 19
Психологическая игра « Мы » по сплочению коллектива в классе
игра направлена на сплочение класса.
Создать условия для доверительных взаимоотношений. -Предоставить возможность вступить во внутригрупповое сотрудничество и взаимодействие. -Прожить ситуацию взаимоподдержки и взаимопомощи. Возраст участников: 7-14 лет
13:31 07 июня 19
ПРОЕКТ «Ох, блины, блины, блины»
Формирование представлений о народных традициях у дошкольников путем погружения в атмосферу праздника «Масленица»; приобщение детей к традициям и обычаям русского народа.
1. Познакомить детей с русским народным праздником «Масленица», с различными жанрами устного народного творчества; 2. Развивать художественно-творческую деятельность путем ознакомления с предметами декоративно-прикладного искусства русской культуры; 3. Формировать любовь к Родине, ее традициям; 4. Ориентировать родителей воспитанников на приобщение детей к русской культуре в семье; 5. Способствовать выражению полученных знаний через продуктивные виды деятельности; 6. Привлечь родителей к совместной деятельности.
22:48 10 июня 19
Африканский слон (техника тингатинга)
ознакомить с новой техникой рисования.
расширить представления об особенностях внешнего вида слона, его повадках, приспособлении к жизни в жарком климате; закреплять умение обводить ; развивать творческие способности детей, воспитывать чуткое и бережное отношение к животным.
16:45 09 июня 19
создание условий для речевого и эмоционального развития дошкольников в процессе ознакомления с одним из жанров устного народного творчества - потешками.
1. Развивать: активную речевую деятельность детей (монологическую, диалогическую форму связной речи); эмоциональную отзывчивость, воображение дошкольников при использовании потешек; мышление, умение «подхватывать» знакомые строки потешек, передавать мимикой и жестами её содержание; мелкую моторику рук. 2.Воспитывать: эстетический вкус дошкольников при использовании потешек; желание самостоятельно повторять знакомые потешки; звуковую культуру речи. 3.Формировать: грамматический строй речи, приемы речевой и умственной деятельности дошкольников, необходимые для дальнейшего развития устной речи детей; словарь детей; доброжелательные отношения между дошкольниками при использовании потешек. 4.Содействовать вовлечению детей и родителей в совместную речевую и творческую деятельность.
11:55 06 июня 19
Воспитание патриотических чувств.
1.Воспитывать у школьников гордость за свой народ и любовь к своей стране; 2.Пробудить у учащихся чувство сопереживания за тех детей, которые пережили все ужасы войны.
08:41 06 июня 19
создание условий для формирования художественно-творческих способностей воспитанников, развития интереса к самостоятельной изобразительной деятельности.
• продолжать учить рисовать деревья, закрашивать детали рисунка, не выходя за контур; • развивать воображение, цветовосприятие, моторику рук; • воспитывать эстетическое восприятие, аккуратность при выполнении рисунка.
03:58 05 июня 19
День спонтанного проявления доброты
-формирование эмоционального отношения к действительности.
-формировать представление у учащихся о доброте как важном человеческом качестве; -формировать у детей положительное отношение ко всем людям; -способствовать усвоению определённых норм и общечеловеческих ценностей; -развивать уверенность в себе и своих возможностях, коммуникативные навыки;
20:35 04 июня 19
Развитие эстетического восприятия, образные представления, творчество.
1. Образовательные задачи: продолжать учить детей создавать в лепке образы подвижной игры, закреплять приемы лепки; формировать умение вытягивать отдельные части из целого куска, прищипывать мелкие детали (клюв у птички) 2. Развивающие задачи: развивать воображение и творчество, интерес к лепке. 3. Воспитательные задачи: воспитывать любовь к птицам.
20:51 03 июня 19