Разделы
- Начальное и основное общее образование
- Адаптивная образовательная среда
- Детско-взрослые сообщества
- Партнерская кооперация
- Инклюзивное образование
- Комфорт и безопасность
- Этнопедагогика
- Краеведение
- Интерактивное обучение
- Информационно-образовательная среда
- Духовное воспитание
- Гражданско-патриотическое воспитание
- Экологическое образование
- Художественно-эстетическое образование
- Правовое образование
- Трудовое воспитание
- Воспитание толерантности
- Воспитание эмпатии
- Сохранение и укрепление здоровья
- Полноценный досуг
- Периодические издания
- Творческие способности и одаренность
- Управленческий потенциал
- Методика
- Преемственность в образовании
- Главная профессия
- Государственно-общественное управление
- Гендерный подход
- Физическая культура
- Дошкольное образование
- Среднее профессиональное образование
- Обмен педагогическим опытом
Публикации
Разместить публикациюПоиск по публикациям
Развивать фантазию, творческий подход в работе; воспитывать любовь к окружающему миру; развивать аккуратность в выполнении работы
- воспитывать у детей эстетическое восприятие действительности, эстетическое отношение к явлениям окружающего мира; - воспитывать устойчивый интерес к изобразительной деятельности;
17:31 19 сентября 22
Значение театрализованной деятельности в развитии ребенка-дошкольника
расширяются знания малышей об окружающем мире, в частности, ребята знакомятся с жанрами театра, его устройством и типами постановок; формируется творческая, самостоятельная активность ребёнка; развивается речь, правильная артикуляция; обогащается словарный запас; развивается память, фантазия, образное мышление и т.д..
Активизация познавательного интереса детей через знакомство с подходящими для возраста драматургическими образцами ; ликвидация скованности и зажатости юных театралов
16:56 25 августа 22
Создать условия для проявления ребенком заботливого, милосердного отношения к окружающим, для проявления способности к сопереживанию, сорадости и адекватному проявлению этих чувств.
● Сохранять и формировать духовно-нравственное здоровье детей, стабилизировать эмоциональное состояние детей. ● Создавать условия и вызывать желание совершать хорошие поступки, творить добро, бережно и заботливо относиться к игрушкам.
13:13 30 июля 22
формирование и развитие ценностного отношения к совместной и самостоятельной учебной деятельности по изучению разной акварельной техники, применению знаний в работе над натюрмортом
научится поэтапно выполнять многослойную живопись, используя разные техники.
00:58 17 мая 22
Памятка для родителей "Развиваем мышление у детей"
повышение компетенции родителей
Сформировать у родителей представления о мышлении детей 6-7 лет.
17:51 16 апреля 22
Проект "Инженерная книга - Будущее пожарной безопасности"
Создать новую пожарную технику для улучшения работы пожарных.
–изучить деятельность работников пожарной охраны; –развить творческий потенциал детей в ходе работы над проектом; –сформировать навыки конструирования коммуникабельности детей, через совместное решение задач в ходе работы над проектом; –освоение работы с конструктором.
17:28 16 апреля 22
Техника и использование цветовой гаммы в рисовании пейзажа гуашью в детском саду
изучить понятие "Колорит" и его влияние на эмоциональную окраску пейзажа, отрабатывать навык работы гуашью.
1. Учить правильно передавать свои впечатления от окружающей действительности в процессе изображения конкретных предметов и явлений. 2. Формировать умение строить композицию рисунка. 3. Развивать цветовое восприятие в целях колористической гаммы рисунка. 4. Развивать мелкую моторику. 5. Развивать фантазию и воображение.
04:28 15 апреля 22
Развитие творческих способностей средствами театрального искусства.
Расширяются знания об окружающем мире, знакомить с видами театра, его устройством и типами постановок; формируется творческую, самостоятельную активность; развивается речь, правильную артикуляцию ; обогащается словарный запас; развивается память, фантазия, образное мышление; совершенствуется пластика тела, координация движений, гибкость; развивается навык передачи эмоций и чувств через мимику, жесты, а также интонацию; воспитывать правильное поведение в театре.
21:12 10 апреля 22
Проект "Трудно птицам зимовать, надо птицам помогать"
Формирование у детей системы элементарных экологических знаний о зимующих птицах, и помощи человека природе.
1. Формирование экологически грамотного поведения детей по отношению к живому, чувство ответственности за их состояние и стремление помогать птицам в зимних условиях. 2. Расширить представления детей о зимующих птицах, и их образе жизни, о связи с окружающей средой, роли человека в жизни птиц. 3. Развивать познавательный интерес к родной природе. 4. Активизировать и расширять словарь по теме, развивать связную речь детей. 5.Содействовать гармонизации отношений между взрослыми и детьми 6. Формировать навыки сотрудничества.
22:18 29 марта 22
Развитие художественно-познавательных способностей и формирование ручной умелости у детей старшего дошкольного возраста в процессе освоения ценностей декоративно-прикладного искусства вышивания
Развивать эстетическое восприятие, художественный вкус, эстетическое отношение к окружающему, к искусству и художественной деятельности. Расширять представления о разнообразии народного искусства, художественных промыслов (различные виды материалов, разные регионы страны и мира). Воспитывать интерес к искусству родного края; любовь и бережное отношение к произведениям искусства. Поощрять активное участие детей в художественной деятельности по собственному желанию и под руководством взрослого. Формировать умение вдевать нитку в иголку, завязывать узелок; пришивать пуговицу; шить простейшие изделия швом «вперед иголку».
10:35 16 марта 22
Семь чудес Башкортостана» посвященное 100-летию Башкортостана
познакомить обучающихся с достопримечательностями, которые были выбраны жителями и гостями республики в рамках телевизионной акции «Семь чудес Башкортостана»
Дидактические: - обобщение материала, как системы знаний, проверка способности к творческому мышлению и самостоятельной деятельности; - изучение достопримечательностей Башкортостана; Развивающие: - развитие образно-мыслительной деятельности обучающихся; - формирование стремления к овладению английского языка; к изучению экологии; Воспитательные: - воспитание толерантности и уважения при общении; - воспитание чувства патриотизма и гордости за историю своего народа
23:10 14 марта 22
повышение профессиональной компетентности в оздоровление и развитие детей по системе Су-Джок
1.Повысить теоретический уровень знаний путем изучения необходимой литературы. 2.Сохранить и укрепить здоровье детей за счёт воздействия на биологически активные точки по системе Су-Джок; 3.Выявить наиболее приемлемую форму введения здоровьесберегающей технологии Су-Джок.
16:45 26 января 22
Изготовление брелков из фетра "Олененок"
Научить работать с иглой и фетром
Научить работать с иглой и фетром
23:51 16 декабря 21
конспект художественно-игровой программы "Праздничное гулянье"
продолжать знакомить детей с народными игровыми, художественными традициями;
• учить украшать силуэт пряника, используя элементы росписи фигурного вырубного архангельского пряника: линии, мазки, точки; • закреплять навыки смешивания красок с белилами для получения светлых оттенков; • формировать умение использовать тычок для создания узора; • воспитывать у детей любовь к народным традициям, искусству.
20:32 20 октября 21
Содействие финансовому просвещению и воспитанию детей дошкольного возраста. Заложить основы экономического образа мышления у ребёнка-дошкольника. Формирование основ финансовой грамотности у детей старшего дошкольного возраста через базовые понятия: экономика, потребности, труд, профессии, бартер, выгода и убыток, деньги, реклама, бизнес, капитал.
Познакомить с сущностью основных финансово-экономических категорий; учить воспринимать и ценить окружающий мир, как результат труда людей; формировать на доступном уровне взаимосвязь понятий «труд - продукт - деньги» и то, что стоимость продукта зависит от качества. Развивать познавательный интерес детей к вопросам финансовой грамотности и применению этих знаний на практике; развивать способность развернуть игру, согласовывая собственный игровой замысел с замыслами сверстников; развивать речь, внимание, мыслительные операции; развивать позитивные установки и уважительное отношение к разным видам рабочих профессий; актуализировать знания детей об экономической категории-потребности, о видах потребностей, взаимосвязи потребностей и возможностей. Воспитывать разумный подход к своим желаниям, сопоставление их с возможностями бюджета семьи, способствовать воспитанию нравственных качеств; воспитывать социально-личностные качества и ценностные ориентиры, необходимые для рационального поведения в сфере экономики, любознательности в процессе познавательно-игровой деятельности
17:44 17 октября 21
Информ-релиз "Речевое развитие ребенка 5-го года жизни"
развитие речи детей старшего дошкольного возраста
- обогащать словарь детей 5-го года жизни, - совершенствовать речевое развитие детей.
20:17 08 октября 21
ПЕРСПЕКТИВНЫЙ ПЛАН КРУЖКОВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ Во второй младшей группе «ВОЛШЕБНАЯ БУМАГА»
Цель программы –развитие ручной умелости у детей через укрепление мелкой моторики пальцев рук и организацию совместного изобразительного творчества детей и взрослых.
Задачи: • формирование умения передавать простейший образ предметов, явлений окружающего мира посредством объемной аппликации; • учить основным приемам в аппликационной технике «бумажная пластика» (обрывание, скатывание в комок); умение работать с клеем, приклеивать детали, присоединяя одну к другой; • учить работать на заданном пространстве (накопление элементарного опыта в составлении композиции) • обогащение сенсорных впечатлений (на уровне ощущений ребенок познает фактуру, плотность, цвет бумаги); • развитие мелкой моторики, координации движений рук, глазомер; • развитие речевых навыков; • развитие творческой фантазии, эстетического и цветового восприятия; • воспитание навыков аккуратной работы с бумагой; • воспитание желания участвовать в создании индивидуальных и коллективных работах.
14:30 26 сентября 21
ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА (модифицированная) «Развитие музыкальных способностей и ритмопластика»
Эстетическое и музыкальное воспитание детей. Максимальное выявление и раскрытие индивидуального возрастного потенциала, склонностей и предпочтений каждого ребёнка для определения последующего выбора с целью продолжения обучения на одном из отделений «Детской школы искусств».
Способствовать формированию и развитию музыкальных навыков: • музыкальной памяти, • координации слуха и голоса, • чувства ритма, • слуховой активности, • интонационно - речевого музыкального опыта, • правильного певческого дыхания 2. Способствовать формированию и развитию музыкально – ритмических навыков: • освоение собственного тела, • согласование движения с музыкой
18:15 16 сентября 21
Конспект занятия по ОБЖ в подготовительной группе
Учить предотвращать опасную ситуацию с помощью знаний личной безопасности;
Воспитывать в детях желание помочь окружающим, если они в беде.
09:29 02 сентября 21
Конспект занятия по рисованию "Осеннее дерево"
Развитие у детей умение рисовать осенние деревья нетрадиционными способами.
Образовательная. Формировать умение рисовать осеннее дерево, передавая его характерные особенности: ствол, крону. Развивающая. Развивать умения в рисовании нетрадиционными способами: мятой бумагой, поролоном, пальчиком. Закрепить знания детей об основных цветах осени (желтый, оранжевый, красный, зеленый). Воспитательная. Воспитывать самостоятельность, чувство радости от ярких, красивых рисунков.
14:33 18 июня 21