Разделы
- Начальное и основное общее образование
- Адаптивная образовательная среда
- Детско-взрослые сообщества
- Партнерская кооперация
- Инклюзивное образование
- Комфорт и безопасность
- Этнопедагогика
- Краеведение
- Интерактивное обучение
- Информационно-образовательная среда
- Духовное воспитание
- Гражданско-патриотическое воспитание
- Экологическое образование
- Художественно-эстетическое образование
- Правовое образование
- Трудовое воспитание
- Воспитание толерантности
- Воспитание эмпатии
- Сохранение и укрепление здоровья
- Полноценный досуг
- Периодические издания
- Творческие способности и одаренность
- Управленческий потенциал
- Методика
- Преемственность в образовании
- Главная профессия
- Государственно-общественное управление
- Гендерный подход
- Физическая культура
- Дошкольное образование
- Среднее профессиональное образование
- Обмен педагогическим опытом
Публикации
Разместить публикациюПоиск по публикациям
"Создание единого образовательного пространства “детский сад - семья".
Повышение педагогической культуры родителей. Изучение и обобщение лучшего опыта семейного воспитания. Приобщение родителей к участию в жизни детского сада через поиск и внедрение наиболее эффективных форм работы.
18:16 13 апреля 18
Организация школьного радиовещания (проект)
создать школьное радио для повышения образовательной и воспитательной деятельности учащихся, показать школьное радио как одну из эффективных форм работы с детьми, как единый школьный информационный центр
использование радиовещания как форму работы с учащимися, ознакомление детей с одной из самых оперативных форм передачи информации, сплочение школьного коллектива через коллективно- творческое дело, развитие деловых качеств, необходимых для дальнейшей профессиональной деятельности , связанной с радио журналистикой
20:48 12 апреля 18
"Кошечка в гостях у детей" сценарий праздника 8 Марта для детей 1-ой младшей группы
Создание атмосферы праздника, желание участвовать в ходе праздника совместно с мамой.
Активизировать детей средствами музыки, формировать умения двигаться под музыку, подпевать, играть.
17:14 09 апреля 18
Экологический проект "Природа вокруг нас"
формирование представления у детей о необходимости бережного отношения к объектам живой и не живой природы
формировать у детей умение вести наблюдения за объектами живой и не живой природы,развивать интерес у детей к наблюдениям, воспитывать у детей положительное отношение к природе
00:52 08 апреля 18
"Развитие познавательных процессов в дошкольном возрасте"
повышение компетентности педагогов в вопросе познавательного развития детей дошкольного возраста
ознакомление педагогов с особенностями познавательного развития детей, начиная с младшего дошкольного возраста; ориентирование педагогов на учет особенностей познавательного развития детей в совместной с ними деятельностью.
16:11 07 апреля 18
«Вопросы межпредметной интеграции в ДШИ»
Поэтому главной задачей музыкальной педагогики является не только формирование музыканта, но и формирование развивающейся личности в развивающемся мире.
Это - воспитание интереса и любви к музыке, расширение музыкального кругозора, приобщение к разносторонним знаниям о музыке, формирование активных музыкально – слуховых представлений и развитие практических музыкальных навыков – исполнительских, слуховых, аналитических.
09:34 07 апреля 18
План - конспект урока по сольфеджио
освоение активных форм работы на уроках сольфеджио
Развитие чувства ритма и мелодического слуха
16:57 06 апреля 18
Развитие и организация ритмического и мелодического слуха на основе активного использования полученных навыков в творческой и исполнительской практике.
-Свободно определять на слух ритмические рисунки и мелодические обороты.
16:52 06 апреля 18
План - конспект урока по сольфеджио
Внедрение игровых методов и форм работы
Развитие чувства ритма и мелодического музыкального слуха
16:42 06 апреля 18
Консультация для родителей из опыта работы " Экологическое воспитание детей дошкольного возраста"
Формирование у детей элементарных экологических знаний, здорового образа жизни, мышления и поведения
Учить детей понимать как правильно взаимодействовать с природой, формировать систему знаний о живой и неживой природе,воспитывать бережное отношение к природе
16:00 04 апреля 18
коррекционно-развивающее логопедическое занятие
закреплять умение отличать предлоги от приставок
Задачи коррекционно-образовательные: -закреплять представление о приставке-как части слова, о предлоге-как части речи; -дифференцировать предлоги и приставки; -закреплять умение согласовывать прилагательные с существительными в единст- венном и множественном числе; коррекционно-развивающие: -развивать фонематическое восприятие, мышление -развивать умение анализировать и конструировать предложение; -расширять словарный запас; -развивать общую моторику; коррекционно-воспитательные: -формировать положительную установку на участие в занятии; -формировать ответственное отношение к выполнению задания; -формирование коммуникационных умений.
15:02 04 апреля 18
Подбор репертуара и его взаимосвязь с учебно-воспитательной работой в хореографическом коллективе.
1.Определить что такое репертуар и его зависимость от направления хореографического коллектива. 2. Рассказать основные принципы формирования репертуара в коллективе. 3. Поделиться опытом о работе по подбору репертуара в хореографической студии "Асоль".
13:26 04 апреля 18
Концепция коррекционно-развивающей работы с детьми с нарушением зрения
Организация целостной системы медико-социальной реабилитации детей с нарушением зрения на базе образовательного и коррекционного процессов в ДО
Развитие индивидуальных способностей и творческого потенциала каждого ребёнка как субъекта отношений с самим собой,другими детьми, взрослыми и миром
13:11 04 апреля 18
формирование элементарных математических представлений как средство развития мыслительной деятельности у дошкольников с задержкой психического развития
- учить овладевать содержанием первоначальных математических представлений и понятий (формировать представления о количестве и счете, размере предметов, геометрических фигурах, пространственных и временных понятиях, действиях с группами предметов); - развивать элементы понятийного и эвристического мышления и элементы поисковой деятельности (на основе формирования развернутых практических действий с предметами, наглядным материалом и условными символами, развития умственных действий); - формировать культуру учебно-познавательной и интеллектуальной деятельности (на основе овладения предпосылками учебных навыков, принятия и постановки учебно-познавательной задачи, развития операционных и регулятивных компонентов учебной деятельности).
12:16 04 апреля 18
Сценарий бала,посвященный Победе 1812 года
Формировать художественно-эстетическое развитие через активную гражданскую позицию юного москвича, через расширение знаний детей об истории России и Москвы.
-развитие у детей интереса к истории Отчизны на примере истории Москвы как малой Родины; -формирование интереса воспитанников к городу, его достопримечательностям, памятникам культурного и исторического наследия; повысить заинтересованность и любознательность ребят -осмысление понятия об историческом времени; осмысление значительных временных интервалов, отнесение их лично к себе; -воспитание уважения к памяти людей, защищавших свою Родину -развитие творческих способностей дошкольников, художественно-эстетического развития через разучивание музыкального репертуара (песен, романса, танца) той эпохи, стремления к продуктивным видам деятельности, самостоятельности; -формирование исследовательских навыков детей (поиск информации в разных источниках) -создание условий для игровой, двигательной, познавательной, исследовательской и творческой деятельности детей в рамках ДОУ,
01:05 04 апреля 18
"Современные подходы к созданию развивающей предметно – пространственной среды в ДОО"
Организация развивающей предметно пространственной среды.
Кратко и доступно рассказать, как создать ПРС, чтобы она служила интересам и потребностям ребенка, развивала творческие способности, а также формировала личностные качества дошкольников и их жизненный опыт.
00:31 04 апреля 18
Спортивный праздник, посвященный Дню Защитника Отечества «Вместе с папой мы дружны»
- воспитывать чувства гордости, уважение к Российской армии; любви к Родине. - укреплять связь семьи и детского сада, внутрисемейные отношения;
• Привлечь детей и их родителей к занятиям физической культурой и спортом. • Способствовать психологическому сближению детей и родителей, развитию положительных эмоций, чувства взаимопомощи, развивать физические качества: быстроту, силу выносливость, гибкость. Обеспечивать высокую двигательную активность детей. Расширять представление детей о государственном празднике.
22:48 02 апреля 18
Приобщение детей и родителей к коллекционированию.
Развитие познавательной активности, воспитание у детей стремления передать красоту, запечатлеть то, что понравилось. Осуществление словарной работы, расширение знаний об окружающем.
20:27 02 апреля 18
-раскрыть понятия «экосистема», углубить знания о биоценозе, сформировать у студентов представления о взаимосвязях живых организмов, биологическом круговороте веществ, сформировать экологическое сознание, понимание роли человека в окружающей среде.
Образовательные: - показать, что природа сложно организована, что экосистема - компонент биосферы; - расширить представления о биологическом круговороте веществ, о роли живых организмов в экосистемах, о видах экосистем. Развивающие: - развивать у студентов мыслительные способности; - умение сравнивать и анализировать полученные знания; - продолжить формирование умений и навыков работы в группе. Воспитывающие: сформировать у студентов интерес к науке экологии и желание изучать её закономерности, воспитывать у студентов экологическую культуру и навыки самостоятельной работы.
19:13 02 апреля 18
«Первоклассные стиляги покидают детский сад»
Создать атмосферу праздника, сформировать у детей положительную мотивацию к школе.
1. Создать условия для проявления творческих способностей детей. 2. С помощью игровых приёмов активизировать мыслительную деятельность детей. 3. Дать возможность детям показать навыки, умения, знания полученные в процессе обучения и воспитания ДОУ.
14:11 02 апреля 18