Расширить знания обучающихся о своем родном крае.

1. Способствовать формированию представления о русских народных обычаях, традициях; 2. Продолжать знакомить обучающихся с историей родного края, природой, культурой Архангельской области; 3. Развивать у учащихся мыслительную деятельность, зрительное и слуховое восприятие через отгадывание загадок, игры, творческое задание. 4. Способствовать воспитанию чувства гордости за край, в котором мы живём; желание познать его.

сохранение здоровья ученика во время урока

использование различных техник,направленных на укрепление здоровья учащихся

описать дальтон-технологию, так как ней заложены большие возможности для реализации личностно-ориентированного образования , на примерах фрагментов уроков русского языка и литературы показать возможности дальтон-технологии -обеспечение индивидуализированного развития ученика; его социального опыта за счет овладения навыками сотрудничества, ответственности и самостоятельности в учебно-познавательной деятельности.

- Описание педагогических приемов активизации самостоятельной деятельности учащихся на занятиях по Дальтон-технологии - описание результативности применения Дальтон-технологии - Разработка заданий с применением Дальтон-технологии

«Гражданско-патриотическое воспитание молодежи, укрепление межэтнических взаимоотношений и роль религиозных конфессий на современном этапе»

«Гражданско-патриотическое воспитание молодежи, укрепление межэтнических взаимоотношений и роль религиозных конфессий на современном этапе»

Методическое сообщение «Мистика человеческого голоса» рассматривает речевые и вокальные возможности голоса человека.

Данная работа даёт представление о значении голоса и человеческой речи в ряде религий, рассматривает типы и качества речевого и вокального голоса, отражающие характеристику человека в целом.

Расширить знания учащихся о профессиях, о понимании роли труда в жизни чело-века; воспитать интерес и чувство ответственности к выбору профессии; информи-ровать о качествах, присущих людям тех или иных профессий.

воспитание положительного отношения к труду, ответственности; умение аргументировать свою точку зрения; развивать память, внимание, мышле-ние, речь; сформировать интерес к трудовой и учебной деятельности; развивать интеллектуальные и творческие возможности ребёнка; воспитывать уважительное от-ношение к труду и к представителям различных профессий.

социально-педагогическая деятельность социального педагога.

- изучить и проанализировать литературу по исследуемой проблеме; - определить понятие «организационно-педагогическая деятельность» и охарактеризовать ее компоненты; - определить понятия «трудный подросток», «трудновоспитуемость», «девиантное поведение», «педагогическая запущенность», «дети группы риска»; - раскрыть особенности организационно-педагогической деятельности социального педагога с трудными подростками в МАОУ «СШ № 6» г. Пестово.

Применение инноваций на уроках в музыкальной школе

пробудить интерес к предмету ,популяризации предметов в ДМШ и ДШИ, разнообразие форм работ на уроках.

Получить знания о звукописи

Развитие навыков анализа лирического текста

Изучить проблему самооценки младшего школьника, оценить роль самооценки учащихся в учебном процессе

Определить педагогическое значение самоконтроля; систематизировать, обобщить приёмы развития самоконтроля на уроках математики в начальной школе

Создание оптимальных условий для формирования здорового, физически развитого, социально-адаптированного человека, включение в активную и сознательную природоохранную деятельность.

• Практическое изучение навыков туризма и природных объектов, ресурсах • Развитие навыков выживания в экстремальных условиях; • Раскрытие и развитие творческих, физических возможностей каждого ребенка; • Воспитание любви к родному краю, бережного отношения и уважения к окружающей природе.

ознакомить с системой развития одаренности детей

увидеть способности у каждого учащегося, благодаря которым у него появляется потребность в их реализации, и, во-вторых, умело их развивать и научить применять на практике

Цели проекта: • формирование у учащихся умений и навыков по использованию в экспериментальных работах простейших приборов и приспособлений; • раскрытие зависимостей, выраженных физическими законами, закономерностями, путем измерения физических величин; • осознание и понимание физических явлений и законов.

1. расширить знания по физике ; 2. обеспечить более высокий уровень знаний, умений и навыков; 3. способствовать активному самоопределению, в том числе и профессиональному; 4. формировать и развивать познавательный интерес к физике.

познакомить с жанровым разнообразием литературы

привить любовь к литературному чтению, развивать творческое воображение

Цель взаимодействия – установление партнерских отношений участников педагогического процесса, приобщение родителей к жизни детского сада.

Ознакомление родителей с дошкольным учреждением, особенностями его работы, педагогами.

Взаимосвязь семьи и ДОУ

Повышение процента посещаемости родительских собраний

Воспитание у юных жителей Братска чувства любви к своему городу, чувства национальной гордости, патриотизма.

Воспитание бережного отношения к родному городу, раскрытие важности современных проблем сохранения и использования культурного наследия.Популяризация творческой деятельности братчан.

Знакомство с декоративно-прикладным творчеством народов Севера, с его обычаями и традициями, культурным наследием являются важным шагом в становлении мировоззрения учащихся. Для этого мною разработана образовательная программа «Северная мозаика».

Создание условий для развития художественно-творческих способностей учащихся посредством приобщения детей к культуре, быту, искусству народов Севера – вот главная цель образовательной программы.

Рассказ «Судьба человека» вызывает неподдельный интерес у девятиклассников во время его изучения. Судьба одного человека: труженика, солдата, мужа, отца, товарища – становится путеводной звездой и примером героической стойкости, мужества и отваги.

Каждый отдельный эпизод рассказа – это отдельная страница жизни героя, это яркий аргумент, подтверждающий нравственное качество героя. Работает день и ночь как «дьявол», чтобы в семье был достаток. Не раздумывая, не сомневаясь, спешит на выручку бойцам в жестоком бою. Любимые слова героя — «мы», «наше», «нас», «всем».