Разделы
- Начальное и основное общее образование
- Адаптивная образовательная среда
- Детско-взрослые сообщества
- Партнерская кооперация
- Инклюзивное образование
- Комфорт и безопасность
- Этнопедагогика
- Краеведение
- Интерактивное обучение
- Информационно-образовательная среда
- Духовное воспитание
- Гражданско-патриотическое воспитание
- Экологическое образование
- Художественно-эстетическое образование
- Правовое образование
- Трудовое воспитание
- Воспитание толерантности
- Воспитание эмпатии
- Сохранение и укрепление здоровья
- Полноценный досуг
- Периодические издания
- Творческие способности и одаренность
- Управленческий потенциал
- Методика
- Преемственность в образовании
- Главная профессия
- Государственно-общественное управление
- Гендерный подход
- Физическая культура
- Дошкольное образование
- Среднее профессиональное образование
- Обмен педагогическим опытом
- Главная
- Публикации
- Дошкольное образование
Дошкольное образование
эффективность работы по ознакомлению детей дошкольного возраста с творчеством художников-иллюстраторов
способствовать развитию сюжетной композиции у детей на занятиях по изобразительному искусству в ДОУ
20:34 24 января 20
Цель: Учить сравнивать совокупности предметов методом приложения, уравнивать численность групп предметов.
Задачи : - обучить восстановлению равенства методом прибавления или вычитания; - закрепить понятия « столько же», « поровну», « одинаково» - закрепить умение сравнивать предметы по свойствам, использовать понятия «один», « много»; - тренировать мыслительные операции анализ, сравнение и классификацию, развивать внимание, память, речь, логическое мышление, воображение.
21:00 19 января 20
Познакомить детей со свойствами мыла.
• Закрепить и уточнить знания детей о том, для чего люди используют мыло; • Воспитывать культурно-гигиенические навыки; • Обогащать словарный запас (душистое, туалетное мыло, стружка, пена).
22:44 18 января 20
разработка новых подходов к взаимодействию детского сада и родителей как фактора позитивного физического развития ребенка.
1. Повышение компетенции родителей в физическом развитии и воспитании ребёнка; 2. Приобщение родителей к участию в жизни детского сада через поиск и внедрение наиболее эффективных форм работы.
01:15 07 января 20
Конспект НОД по познавательному развитию «Зимушка – зима» в старшей группе
Цель : систематизировать знания детей о признаках зимы, о зимних забавах.
Образовательные: • продолжать развивать связную речь детей; • расширять представления детей о разнообразии игр и развлечений зимой (катание на санках, лыжах, коньках, лепка снеговика, игры в снежки). • расширять и активизировать словарный запас по теме «Зима, зимние забавы»; • учить воспринимать красоту природы, замечать выразительность образа, настроения; • закреплять умение воспринимать образ зимы в музыке, рисунках; • обогащать речь детей существительными, прилагательными; • продолжать учить детей отвечать на вопросы педагога полным ответом, строить сложные предложения. Развивающие: • развивать наблюдательность, интерес к окружающей природе, активность, внимание; • развивать мышление, память, зрительное восприятие, слуховое и зрительное внимание, мелкую моторику; • развивать эстетическое восприятие красоты природы; • расширять и обогащать знания детей о зимних изменениях в природе; • способствовать формированию интереса детей к природе; • выполнять имитационные движения в соответствие с текстом, развивать мелкую моторику. Воспитательные: • воспитывать у детей чувства любви и бережного отношения к природе; • доставить детям радость и удовлетворение от занятия.
17:46 16 ноября 19
"Артикуляционная гимнастика , как основа правильной речи"
Выработка полноценных движений и определённых положений органов артикуляционного аппарата, умение объединять простые движения в сложные, необходимые для правильного произнесения звуков.
Развивать артикуляционный аппарат.
13:10 16 ноября 19
"Артикуляционная гимнастика , как основа правильной речи"
Выработка полноценных движений и определенных положений органов артикуляционного аппарата, умение объединять простые движения в сложные, необходимые для правильного произнесения звуков.
Развивать артикуляционный аппарат.
09:45 16 ноября 19
Создание условий в дошкольном образовательном учреждении для успешного формирования коммуникативной культуры старших дошкольников
Знакомить старших дошкольников с профессией палеонтолога в процессе игровой деятельности
17:52 04 ноября 19
Сладкий вечер « Мама – это солнышко мое».
Формирование детско-родительских взаимоотношений
воспитывать любовь и уважение к матери; способствовать созданию семейных традиций, теплых взаимоотношений в семье.
21:02 26 сентября 19
Сценарий брейн-ринга "Знаете ли вы животных"
повышение компетенции педагогов в вопросе воспитания экологической культуры дошкольников.
расширение представлений по экологическому воспитанию
19:41 30 августа 19
Консультация для родителей "Учимся говорить!"
Расширение словаря на фоне непосредственных действий с предметами
Расширяя словарь формировать умение высказывать элементарные суждения
18:58 22 июня 19
Обобщение педагогического опыта эстетического воспитания дошкольников в ДОУ
Цель нашего исследования – выявить психолого-педагогическую проблему эстетического воспитания дошкольников.
1. Изучить психолого-педагогическую литературу и охарактеризовать понятие «эстетика». 2. Выделить научный феномен ключевых терминов «воспитание», «воспитанность», «эстетическое воспитание», «эстетическая воспитанность». 3. Обобщить педагогический опыт эстетического воспитания дошкольников в ДОУ.
10:49 20 июня 19
Познавательно - исследовательский
обогатить знания детей о твороге как о ценном и полезном продукте для роста и развития детского организма.
• Расширить представление детей о твороге как обязательном компоненте ежедневного рациона; об ассортименте творожных продуктов и их свойствах. • Формировать у детей исследовательские навыки (поиск информации в различных источниках). • Развивать познавательный интерес к исследовательской деятельности, желание познать новое. • Развивать умение работать в коллективе, желание делиться информацией, участвовать в совместной опытно-экспериментальной деятельности. • Формировать у детей осознанное отношение к здоровому питанию. • Просвещать родителей (законных представителей) в вопросах организации рационального питания детей.
10:43 19 июня 19
Формирование представления о полезных лекарственных свойствах рябины через малые фольклорные формы (загадки, пословицы, поговорки, народные приметы).
- образовательные: рассказать о полезных и целебных свойствах кустарника; обобщить знания о деревьях. - развивающая: развивать внимание, память, воображение, речь, словарный запас, любознательность; - воспитательная: воспитывать интерес к истокам народной культуры, окружающему миру; прививать любовь к природе.
21:45 15 июня 19
Конспект занятия «Мои игрушки»
Уметь описывать игрушку.
Учить детей описывать игрушку. Развивать речь, слуховое восприятие. Воспитывать бережное отношение к игрушкам.
19:25 15 июня 19
Работа с родителями в младшей группе.
Объединение усилий семьи и детского сада для воспитания и развития дошкольников.
1. Распространять педагогические знания среди родителей; 2. Оказать практическую помощь в воспитании детей; 3. Способствовать налаживанию доверительного отношения родителей к воспитателям группы: адекватно реагировать на рекомендации воспитателей группы, прилагать усилия для налаживания партнёрских отношений с воспитателями.
16:27 14 июня 19
Консультация для родителей на тему: «Роль сказки в развитии и воспитании ребенка»
Знакомство родителей с возможностями использования сказки в воспитании, обучении и развитии детей.
Разнообразить представление родителей о возможностях воздействия сказки на развитие ребенка; дать практические рекомендации о работе со сказкой в домашних условиях.
11:12 13 июня 19
Конспект НОД в подготовительной группе
Цель: обеспечение узнавания сказок А. С. Пушкина и героев этих сказок.
Задачи: Создать условия для узнавания сказок и сказочных персонажей А. С. Пушкина. Уметь определять название сказок по сюжетным картинам и предметам. Задачи: Развивать воображение, внимание. Продолжать совершенствовать диалогическую и монологическую формы речи. Прививать любовь к творчеству поэта. Помочь получить эстетическое наслаждение. Воспитывать читателя, способного сочувствовать героям произведений. Изготовить книжку-малышку.
13:12 12 июня 19
Конспект НОД «Путешествие в страну Здоровья»
Упражнять детей в умении находить положительные стороны во всех сферах жизни, приобщать детей к ЗОЖ.
Задачи: ОО «Речевое развитие»: - развивать у детей желание узнавать, что означает слово «Здравствуйте!» - развивать внимание, речь (диалогическую, монологическую), мышление, память; -пополнить словарный запас: витамины, личная гигиена, полезные продукты. ОО «Познавательное развитие»: -развивать умение выделять компоненты здоровья человека и устанавливать их взаимосвязь; - закрепить и расширить знания о влиянии витаминов на здоровье человека; -закрепить основные понятия: «личная гигиена», «витамины», «полезные продукты» ; -упражнять в счете в пределах 7; ОО «Физическое развитие»: - воспитывать у детей навыки и потребности здорового образа жизни; ОО «Социально-коммуникативное развитие» - способствовать проявлению сочувствия, стремления помочь близким или литературным персонажам;
08:11 11 июня 19
Консультации для воспитателей: "Средства развития мелкой моторики рук у детей с нарушением речи"
Формирование двигательных функций
Развивать моторики рук
22:48 10 июня 19