Формирование мотивации к коррекционным занятиям.

Вызвать у родителей желание и интерес помочь своим детям.

Формирование активной позиции родителей, привлечение их внимания.

Расширять звуковую культуру речи, обогащать, закреплять и активизировать словарный запас

Развитие диалогической речи, активизация словаря.

Помочь ребёнку овладеть правильной и грамотной речью

Развивать речь детей посредством сказкотерапии

развивать связную речь детей, формировать навык развития речевого слуха посредством сказкотерапии

Развитие активного словаря ребёнка.

Расширить знания родителей о речевом развитии дошкольников.

формирование речевого дыхания посредством дидактических игр и упражнений.

-способствовать увеличению объёма дыхания; -развивать умение выполнять плавный длительный выдох, направлять струю воздуха в нужном направлении; -активизировать работу мышц губ.

Развитие речи детей через сказку.

Развивать умения связно, последовательно и выразительно пересказывать небольшие литературные произведения.

Совершенствование грамматического строя речи

Развивать грамматический строй речи у дошкольников старшего и подготовительного возраста

Упражнять детей в умении находить положительные стороны во всех сферах жизни, приобщать детей к ЗОЖ.

Задачи: ОО «Речевое развитие»: - развивать у детей желание узнавать, что означает слово «Здравствуйте!» - развивать внимание, речь (диалогическую, монологическую), мышление, память; -пополнить словарный запас: витамины, личная гигиена, полезные продукты. ОО «Познавательное развитие»: -развивать умение выделять компоненты здоровья человека и устанавливать их взаимосвязь; - закрепить и расширить знания о влиянии витаминов на здоровье человека; -закрепить основные понятия: «личная гигиена», «витамины», «полезные продукты» ; -упражнять в счете в пределах 7; ОО «Физическое развитие»: - воспитывать у детей навыки и потребности здорового образа жизни; ОО «Социально-коммуникативное развитие» - способствовать проявлению сочувствия, стремления помочь близким или литературным персонажам;

Активизировать словарь детей по теме «Дикие животные и их детёныши»

Данный материал представляет собой практическое пособие для непосредственной образовательной деятельности воспитателей логопедических групп с детьми 5-6 летнего возраста с нарушениями речи. Оно включает в себя подборку подвижных игр и игр малой подвижности с речевым сопровождением, пальчиковые гимнастики, большое количество потешек, считалок, стихотворений по лексической теме «Дикие животные и их детеныши». Подобраны упражнения на развитие артикуляционной моторики, на развитие лексико-грамматических категорий, на развитие фонематических процессов, развитие слухового и зрительного внимания и памяти, помогут педагогу в организации занятий по дням недели.

Ознакомление с деятельностью педагога компенсирующей группы

Расширение представлений о работе воспитателя групп компенсирующей направленности

Развитие речи и ее корректировка с помощью использования Су – Джок терапии.

Воздействовать на биологически активные точки по системе Су –Джок; Стимулировать речевые зоны коры головного мозга; Повысить уровень компетентности педагогов и родителей в вопросах коррекции речевых нарушений у детей.

Развивать у детей основы речевой моторики на основе пальчиковых игр и упражнений.

Развитие всех компонентов речи. Поддерживать и развивать интерес к обследованию предметов и действий с ними.

создание условий для речевого и эмоционального развития дошкольников в процессе ознакомления с одним из жанров устного народного творчества - потешками.

1. Развивать:  активную речевую деятельность детей (монологическую, диалогическую форму связной речи);  эмоциональную отзывчивость, воображение дошкольников при использовании потешек;  мышление, умение «подхватывать» знакомые строки потешек, передавать мимикой и жестами её содержание;  мелкую моторику рук. 2.Воспитывать:  эстетический вкус дошкольников при использовании потешек;  желание самостоятельно повторять знакомые потешки;  звуковую культуру речи. 3.Формировать:  грамматический строй речи, приемы речевой и умственной деятельности дошкольников, необходимые для дальнейшего развития устной речи детей;  словарь детей;  доброжелательные отношения между дошкольниками при использовании потешек. 4.Содействовать  вовлечению детей и родителей в совместную речевую и творческую деятельность.

развивать связную речь детей посредством составления описательного рассказа о диких животных.

Образовательные: продолжать учить детей самостоятельно составлять описательный рассказ о диких животных, используя опорную схему; упражнять детей в умении отгадывать загадки о диких животных, в подборе прилагательных к существительным, антонимов и в словообразовании; продолжать учить детей проводить звуковой анализ слова. Развивающие: развивать наглядно-образное мышление, познавательный интерес. Воспитательные: формировать умение внимательно слушать ответы сверстников, дополнять, анализировать их

Цель: продолжать формировать знания о бережном отношении к миру природы.

Задачи: Формирование элементарных экологических знаний и представлений у детей; воспитание любви к природе, чувства доброго, бережного отношения ко всему живому.

Поделиться своими разработками по этой теме. Апробировать с родителями несколько игр и упражнений по биоэнергопластике.

Показать важность работы по развитию мелкой и артикуляционной моторики у детей дошкольного возраста.

Обогащение словаря детей в процессе создания «лэпбука»

обогащть словарь детей путем установления элементарных причинно-следственных связей закреплять умения подбирать определения к существительным, обозначающим предметы и явления окружающего мира

учить детей выделять в предложении предлоги, правильно употреблять их в устной и письменной речи.

повторить пространственное значение предлогов, изученных на предыдущих занятиях. Упражнять детей в нахождении схем предлогов, в составлении предложений с данными предлогами. Уточнить пространственное значение предлога из-под, его правильное написание. Развивать память, мышление, внимание, речь. Учить детей слушать друг друга, находить самостоятельно свои ошибки и ошибки товарищей. Активизировать словарь.

развитие речи

Развивать фонематический слух, грамматический строй речи.