Logo

Интеллектуал

Всероссийские и Международные конкурсы для
детей и педагогов
Задать вопрос

Поддержка:

info@agon-konkurs.ru
  • Образцы дипломов
  • Оплата
  • Положение
  • Помощь
  • Контакты

Теперь без регистрации

Результаты
  • Конкурсы
  • Публикации
  • Олимпиады
  • Тестирование для педагогов
  • Викторины
  • Результаты
search-icon

Разделы

  • Начальное и основное общее образование
    • Адаптивная образовательная среда
    • Детско-взрослые сообщества
    • Партнерская кооперация
    • Инклюзивное образование
    • Комфорт и безопасность
    • Этнопедагогика
    • Краеведение
    • Интерактивное обучение
    • Информационно-образовательная среда
    • Духовное воспитание
    • Гражданско-патриотическое воспитание
    • Экологическое образование
    • Художественно-эстетическое образование
    • Правовое образование
    • Трудовое воспитание
    • Воспитание толерантности
    • Воспитание эмпатии
    • Сохранение и укрепление здоровья
    • Полноценный досуг
    • Периодические издания
    • Творческие способности и одаренность
    • Управленческий потенциал
    • Методика
    • Преемственность в образовании
    • Главная профессия
    • Государственно-общественное управление
    • Гендерный подход
    • Физическая культура
  • Дошкольное образование
    • Социально-коммуникативное развитие
    • Познавательное развитие
    • Речевое развитие
    • Физическое развитие
    • Художественно-эстетическое развитие
  • Среднее профессиональное образование
    • Методические разработки
  • Обмен педагогическим опытом
    • Обмен педагогическим опытом
  • Главная
  • Публикации
  • Дошкольное образование
  • Познавательное развитие

Познавательное развитие

Предоставляются материалы направленные на формирование развития познавательно-исследовательской и продуктивной (конструктивной) деятельности дошкольников; сенсорное развитие; формирование элементарных математических представлений; формирование целостной картины мира, расширение кругозора детей.

«Развитие творческого воображения у детей дошкольного возраста посредством изобразительной деятельности»

изучить особенности и возможности развития и активизации творческого воображения детей дошкольного возраста в процессе занятий изобразительной деятельностью.

Проанализировать психологическую, методическую литературу по данной теме. Изучить процесс развития творческого воображения. Раскрыть особенности воображения детей дошкольного возраста и его связь с интересами и эмоциями. Определить особенности изодеятельности детей и ее значение для развития творческого воображения. Определить возможные пути развития творческого воображения детей в процессе изодеятельности.

10:59 06 февраля 18

Проект: «Зимние забавы».

Расширить представления детей о зимних природных явлениях, забавах, праздниках.

воспитывать у детей бережное отношение к природе, эмоциональную отзывчивость на ее красоту; - развивать познавательную активность, мышление, воображение и коммуникативные навыки, любознательность

10:42 06 февраля 18

Сделай игру интересной малышу.

Мини - занятия. Содержание данных мини – занятий непосредственно направленно на привлечение ребенка со сложной структурой дефекта к обучающим играм, к пробуждению устойчивого интереса.

1.Создать спокойную игровую среду для организации игр по сенсорному развитию детей; 2.Разработать методическое сопровождение к организации игр по сенсорному воспитанию детей со сложной структурой развития; 3. Формирование и совершенствование последовательное закрепление основных сенсорных эталонов цвета, формы,величины

03:16 06 февраля 18

Консультация для педагогов «Нетрадиционные формы работы педагогов с родителями в ДОУ, в условиях ФГОС ДО»

Расширять представления педагогов о многообразии нетрадиционных форм работы с родителями

Побуждать педагогов применять полученные знания в работе

00:58 06 февраля 18

Конспект НОД в образовательной области «Познавательное развитие» (познавательно – исследовательская деятельность) в старшей – подготовительной к школе группе на тему «Волшебница вода»

Расширение представления детей о разнообразных свойствах воды.

1)Познавательные: -развивать навыки проведения лабораторных опытов; -закреплять представления о свойствах воды; - побуждать детей обследовать предметы, высказывать свои предположения, делать выводы; 2)Развивающие: - развивать словарь и диалогическую речь; - развивать тактильно - кинестетическую чувствительность, мелкую моторику рук; - развивать интерес к экспериментированию; - развивать слуховое внимание и восприятие; 3)Воспитательные: - способствовать развитию конструктивного общения и взаимодействия со взрослыми и сверстниками; - воспитывать аккуратность во время игр с водой, бережное отношение к воде.

22:34 05 февраля 18

Конспект непрерывной образовательной деятельности "Советы Медвежонку, как быть здоровым"

формирование представлений детей о здоровом образе жизни

Образовательные: создать условия для: -формирования первых представлений о причинах простудных болезней человека и защитных функциях организма («Человечки простуды» и «Человечки – защитники»); - формирования представлений о здоровом образе жизни: необходимости утром умываться и чистить зубы, делать зарядку, употреблять в пищу полезные продукты – овощи и фрукты, одеваться на прогулку по погоде; - формирования умения узнавать и называть овощи и фрукты, определять по запаху чеснок; -расширения представлений детей об одежде осеннего периода; - формирования умения устанавливать простейшие взаимосвязи между изменениями в погоде и выбором одежды людей; - формирования умения одеть правильно куклу на прогулку; Развивающие: создать условия для: - развития внимания, мышления; - развития умения детей следить за развитием действия, отвечать на поставленные вопросы; - развития мелкой моторики кистей рук; - развития двигательной активности у детей. Воспитательные: создать условия для: - развития интереса к здоровому образу жизни; - формирования привычки заботиться о своем здоровье.

21:39 05 февраля 18

Теория решения изобретательских задач как основа инновационной деятельности дошкольного образовательного учреждения.

Выявленные противоречия определили выбор цели исследования: обосновать эффективность и возможность использования Теории решения изобретательских задач в воспитательно-образовательном процессе дошкольного учреждения как инновационной технологии обучения творчеству.

Задачи исследования: 1.Показать актуальность изучения сущностных характеристик инновационной деятельности и условий ее успешной организации. 2.Изучить одно из приоритетных направление инноваций – творчество, рассмотреть воображение как его основу. 3.Проанализировать вопрос обучения творчеству. 4.Разработать примерный алгоритм внедрения ТРИЗ как инновационной технологии. 5.Исследовать эффективность применения технологии обучения на основе ТРИЗ: принципы, методы, организация, результаты.

21:54 13 июня 17

Ознакомление дошкольников с жанрами художественной литературы

Знакомство дошкольников с литературными жанрами: басня, сказка, стихотворение.

Формирование связной речи, расширение кругозора

13:32 08 июня 17

Развитие логического мышления с использованием ИКТ.

Создание условий для развития элементарных приемов логического мышления как способов познавательной деятельности у дошкольников через логические игры с использованием ИКТ.

1. Обучать детей приемам логического мышления (анализ, синтез, сравнение, обобщение, классификация, отрицание, систематизация, умозаключение). 2. Развивать у детей высшие психические функции, умение высказывать и обосновывать свои суждения. 3. Развивать творческие способности, познавательную активность. 4. Воспитывать стремление к преодолению трудностей, уверенность в себе, желание прийти на помощь к сверстнику. 5. Учить детей ориентироваться в пространстве, пользоваться ИКТ; 6. Обеспечить удобный способ хранения и использования игр (на электронном носителе), 7. Обеспечить возможность быстрого выбора игр или упражнений нужной направленности для работы, с применением мультимедийных презентаций.

19:11 26 мая 17

конспект НОД "Юные спасатели"

Цель: Формирование у детей младшего дошкольного возраста экологически грамотного и безопасного поведения в природе.

Задачи: Образовательные: • Продолжать приобщать детей к миру природы, помогать им осознавать себя как активного субъекта природы. • Совершенствовать диалогическую речь, учить активно участвовать в беседе, понятно для слушателей отвечать на вопросы. • Закрепить знания детей об основных правилах поведения в лесу, правилах безопасности при осуществлении трудовой деятельности в природе. • Пробудить у детей познавательный интерес через знакомство с возможностью использования магнита в предложенной ситуации (показать возможность использования магнита, как безопасного средства трудовой деятельности -возможность собрать мелкие металлические предметы). Развивающие: • Развивать фонематический слух, сообразительность, фантазию, логическое мышление, воображение. («Познавательное развитие».) • Развивать мелкую моторику рук, координацию движений. («Физическое развитие».) Воспитывающие: • Воспитывать умение выслушивать других детей, желание заботиться о природе, правильно вести себя в лесу, видеть вокруг себя прекрасное, ценить это и беречь. («Социально-коммуникативное развитие».) • Воспитывать умение работать сообща.( «Социально-коммуникативное развитие».)

19:24 21 мая 17

Новые приключения колобка

Обучение детей измерению величины предмета с помощью условной мерки.

Образовательные: 1. Учить сравнивать два предмета с помощью условной мерки. 2. Продолжить упражнять в различении и названии геометрических фигур, умение самостоятельно решать математические задачи в новых условиях. 3. Учить ориентироваться в пространстве и отражать в речи направление Развивающие: 1. Развивать творческие способности, логическое мышление, зрительное восприятие, внимание, память. 2.Упражнять в счете в пределах 5. 3. Тренировать мелкую мускулатуру кистей и пальцев рук. Воспитательные: 1. Воспитывать умение слушать и слышать вопрос.

22:15 30 апреля 17

Конструирование из геометрических фигур как средство формирования у дошкольников математических отношений.

Видны

Ясны

13:54 17 февраля 17

В лесу зимой

создание положительного эмоционального настроения

- закреплять представления детей о жизни животных зимой; - развивать память и внимание; - воспитывать бережное отношение к природе.

17:19 15 февраля 17

Конструктор из ПВХ - труб

предоставление возможности для творческой самореализации детей в игре посредством преобразования РППС самими детьми.

• Развивать умение детей самостоятельно организовывать деятельность, трансформируя пространство в зависимости от замысла игры, обогащая тем самым содержание игр.

14:54 11 февраля 17

Мини - сборник дидактических игр по гендерному развитию детей

Сформировать представления детей о половозрастном развитии ребёнка

воспитывать доброжелательное отношение к сверстникам

11:38 05 февраля 17

Конспект

Показать знания и навыки, полученные на занятиях по познанию; развитие у детей познавательных интересов.

1. Воспитательные задачи: воспитывать интерес к познанию, организованность, чувство коллективизма, повышать познавательную активность детей за счет привлекательности процесса обучения ,его эмоциональной мотивированности, сюжетности. 2. Развивающие задачи: развивать умение мыслить логически, обосновывать свои ответы, развивать речь, фантазию, воображение, развивать восприятие, внимание, умение анализировать и сравнивать предметы по самостоятельно выделенным свойствам, обобщать. 3. Образовательные задачи: закреплять навык счёта до 10, сравнивать предметы по цвету и размеру, формировать умение выделять существенные признаки предметов, сравнивать наглядно предметы, объяснять свои действия. 4. Воспитывать доброжелательное отношение друг к другу, желание внимательно слушать воспитателя и товарищей, участвовать в беседе, отвечая на вопросы. 5. Продолжать учить детей ориентироваться в пространстве.

23:57 25 января 17

Конспект - занятие по познавательному развитию

развивать познавательную активность в процессе экспериментирования; расширять знания о воздухе, расширять и активизировать словарь детей; развивать речевое дыхание.

- обобщить, уточнить ранее полученные знания о свойствах воздуха; - познакомить со свойствами и способами обнаружения воздуха; - развивать навыки проведения опытов; - расширять и активизировать словарь детей; развивать речевое дыхание - поощрять выдвижение гипотез; - развивать умение самостоятельно делать выводы на основе практического опыта; - воспитывать аккуратность при работе с водой.

10:22 11 декабря 16

Коррекционно – развивающая работа

Подбор дидактических игр и упражнений для формирования пространственно - временных представлений

- оценка особенностей развития пространственно - временных представлений дошкольников с нарушением интеллекта. - анализ методик по проблеме - разработка системы коррекционной работы по формированию пространственно - временных представлений дошкольников с нарушением интеллекта

19:48 03 декабря 16

Мини - проект: Экологическая неделя "Земля наш общий дом"

Становление у детей научно-познавательного, эмоционально-нравственного, практически - деятельностного отношения к окружающей среде и к своему здоровью.

Создание у дошкольников установки на здоровый образ жизни, привитие им элементов экологической культуры, формирование экологического сознания.

17:14 09 ноября 16

Проект "Самовар-батюшка"

Показать детям уникальность русского самовара для сохранения народных традиций, особенности жизни и быта русских людей.

1.Побудить участников проекта к совместной деятельности, сохранению традиции семейного чаепития. 2. Способствовать расширению представлений детей о самоваре, как о предмете народного быта. 3.Изучить историю возникновения самовара, сохранение и укрепление семейных традиций через исследование истории русского самовара. 3.Способствовать формированию навыков исследовательской деятельности и активизировать детей на совместное принятие решений в ходе работы над проектом.

13:13 04 ноября 16

  • «
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
  • 6
  • 7
  • 8
  • »

© 2023 Интеллектуал

Центр дистанционных мероприятий

Пишите нам: info@agon-konkurs.ru

  • Конкурсы
  • Викторины
  • Олимпиады
  • Тестирование для педагогов
  • Публикации

Организатор конкурса "Интеллектуал" Всероссийское СМИ «Интеллектуал».

Свидетельство о регистрации ЭЛ № ФС 77 – 68571 от 03.02.2017., выдано Федеральной службой по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций.

Учредитель и главный редактор Федосова И.Г., адрес редакции: г. Нижневартовск, ул. Пионерская 5-12.

E-mail: info@agon-konkurs.ru Телефон: 8 (912) 089-87-43.

Возрастная категория 0+

Согласие на обработку персональных данных